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进行家庭教育反思,改善家庭教育方法

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发表于 2015-6-5 14:31:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
  数学的学习本身就比较枯燥,而多年的教学经验显示:慢条斯理的讲解、空洞无力的教学会大大降低教学效率,孩子不愿意听,如此的局面自然不会拥有良好的教学效果,所以要想解决这个问题,可以在教学中加入趣味性,而有关数学笑话是一个不错的方式。
  在课堂上,枯燥的数学知识会让很多孩子感到很疲劳,如果老师能够及时运用一些幽默的语言,利用数学课笑话,就可以缓解孩子的学习压力,消除孩子的听课疲劳,让孩子感到轻松愉快,这个时候,孩子就会被老师所吸引,将思维转移到听课上面。这样课堂气氛能得到一定的活跃,当然教学效果会得到很大的提高。一般数学知识都比较抽象,因此缺乏趣味性,如果通过机械生硬的讲解,就会使课堂气氛显得沉闷,所以老师可以通过这个知识点,编一个有趣的数学笑话,让孩子在开怀大笑的同时,了解并认识到这个知识点,以后在遇到这个知识点的时候,孩子会想到这个笑话,加深对知识点的记忆。
  相信老师都认识到趣味教学的重要性,只要孩子感兴趣,才会主动去学习,从而会有良好的学习效果。而老师在课堂上讲数学的小笑话,可以充分调动孩子的学习兴趣,这也是老师必备的技能之一。大部分孩子对数学知识不感兴趣,所以在课堂上提不起兴致,也听不进去老师在讲什么,如果老师能够通过讲笑话的方式,就可以激发和提高孩子的学习兴趣。另外,老师也可以让孩子自己编笑话,并融入数学知识点,孩子可以互相之间进行讨论,交流,这样会大大提高孩子的积极性。其中至慧学堂的采用多媒体互动课件和多样化游戏道具,很好地将趣味性融入教学中,孩子在轻松愉快的气氛中构建思维系统。
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